(一) 課程宗旨

中國語文教育配合整體教育方向，為學生終生學習、生活和日後工作打好基礎，讓學生通過語文學習﹕

1. 培養閱讀理解的能力。
2. 培養寫作的基本能力，使能運用語體文來表情達意。
3. 培養聆聽和說話的能力，並養成良好的說話態度。
4. 培養豐富的想像力和有條理的思考能力。
5. 提高學習本科的興趣及培養他們的自學能力。
6. 充實生活經驗，培養學生正確的道德觀和良好的公民意識。
7. 培養對中國文化的認識和認同。

(二) 學習目標

閱讀

1. 培養理解、分析、感受、鑒賞等閱讀能力；
2. 掌握閱讀策略；
3. 樂於閱讀、勤於閱讀、認真閱讀，增加閱讀量、擴大閱讀面。

寫作

1. 培養構思、表達、創作等寫作能力；
2. 掌握寫作策略；
3. 樂於寫作、勤於寫作、認真寫作。

聆聽

1. 培養理解、評價等聆聽能力；
2. 掌握聆聽策略；
3. 樂於聆聽、認真聆聽，擴大聆聽面。

說話

1. 培養構思、表達、應對等說話能力；
2. 掌握說話策略；
3. 樂於表達、勇於表達，應對得體。

文學

1. 享受文學閱讀的愉快經驗，欣賞文學之美；
2. 培養審美的情趣、態度和能力；
3. 透過閱讀文學作品的愉悅感受，提高學習語文的興趣和語文能力；

中華文化

1. 增進對中華文化的認識，培養對國家、民族的感情；
2. 在生活中體現優秀的中華文化。

品德情意

1. 培養道德認知、意識和判斷力，從而促進自省，培養道德情操；
2. 陶冶性情，培養積極的人生態度；
3. 加強對社群的責任感。

思維

1. 培養批判性、創造性思考能力和解決問題的能力；
2. 培養良好的思維素質；
3. 掌握一般應用於讀寫聽說的思維方法。

語文自學

1. 培養獲取知識、建構知識、運用知識、自我監控的能力；
2. 提高語文自學的興趣，養成良好的語文自學態度和習慣。